У дитячих садках, початкових школах, а також у молодших класах багаторічних гімназій Чехії діти більше не зможуть користуватися мобільними телефонами. Ця сувора заборона поширюватиметься навіть на перерви між заняттями.
Як пише Чехія-Онлайн, відповідний законопроєкт зараз активно просуває прем’єр-міністр країни Андрей Бабіш (партія ANO). Очікується, що нові правила запрацюють з початку 2027/2028 навчального року.
За словами міністра освіти Роберта Плаги, користування телефонами буде заблоковано як під час уроків, так і на перервах. Проте в законі передбачені логічні винятки:
- Гаджетами дозволять користуватися з міркувань здоров’я.
- Виняток зроблять для дітей з особливими освітніми потребами.
- Телефони залишаться легальними, якщо їх безпосередньо використовують у навчальному процесі.
Законопроєкт також надасть школам офіційне право зобов’язувати учнів залишати свої пристрої у спеціально відведених для цього місцях. Якщо дитина порушить заборону, гаджет можуть тимчасово вилучити, проте пристрій має бути обов’язково повернутий учневі не пізніше кінця навчального дня. Для середніх та вищих навчальних закладів правила залишаться незмінними ‒ вони й надалі зможуть регулювати це питання на власний розсуд через шкільні статути. Наразі, за даними міністерства, 93% шкіл вже самостійно обмежують використання телефонів.
Ініціатива уряду викликала палкі дискусії серед фахівців.
Директор Національного інституту психічного здоров’я Їржі Горачек виступає «двома руками за». Він переконаний, що соціальні мережі негативно впливають на психічне здоров’я дітей, і цифрову сферу потрібно терміново регулювати, адже молодь не може самостійно впоратися з тиском технологій.
Натомість експерт з інтернет-безпеки Каміл Копецький вважає закон абсолютно зайвим. Він нагадує, що директори шкіл і сьогодні мають повноваження забороняти мобільні пристрої без додаткових законів, а контроль за виконанням правил все одно ляже на плечі вчителів. Проти ініціативи виступив і дитячий омбудсмен Мартін Бенеш.
Сумніваються в ефективності заборони й науковці. Дослідники з Університету Масарика проаналізували ситуацію та з’ясували, що заборони не призводять до кращих результатів у навчанні і не захищають дітей від кібербулінгу чи залежності. Співавтор аналізу Іван Черніцький зазначив, що діти у школах із забороною на мобільні телефони мали такий самий рівень симптомів онлайн-залежності та досвіду кібербулінгу, як і їхні однолітки у школах без жодних заборон. Тому дослідники радять не вводити тотальних заборон, а залишити право регулювати це питання вчителям.
