У січні 2025 року серед українських підлітків став популярним новий тренд у TikTok, що на перший погляд здається жартом, але насправді несе серйозну загрозу.

Історикиня та кандидатка історичних наук Тетяна Швидченко у своєму дописі на Facebook звертає увагу, що цей тренд має ознаки спланованого інформаційного впливу.

Суть тренду полягає в іронічному запереченні важливості шкільних предметів. Молодь публікує відео, де знецінює такі дисципліни, як історія, хімія, фізика, англійська мова, географія тощо. Серед поширених фраз: «Не вчимо історію, бо не живемо минулим», «Не вчимо хімію, бо достатньо знати реакції в Instagram», «Не вчимо фізику, бо у нас свої закони» та інші.

Цей тренд виник в російському сегменті TikTok і був перенесений в Україну, де швидко набув популярності серед підлітків. Швидченко зазначає, що це не просто модна забава, а інструмент впливу на молоде покоління, спрямований на знецінення освіти, зокрема вивчення історії, науки та культури, що є важливими для формування національної ідентичності та громадянської свідомості.

На думку експертки, такий тренд особливо небезпечний для дітей, оскільки він формує у них зневажливе ставлення до важливих знань і культури. Це може призвести до ослаблення колективного імунітету нації, розмивання цінностей і навіть підриву національної безпеки. Крім того, вона підкреслює, що алгоритми TikTok не враховують громадянство користувачів, а орієнтуються лише на мовні уподобання, через що українські підлітки, які споживають російськомовний контент, стають учасниками цього тренду.

Тетяна Швидченко зауважує, що хоча цей тренд можна розглядати як прояв підліткового бунту, він також несе приховану загрозу для національної безпеки та розвитку критичного мислення в Україні.