Наразі в освітньому процесі є проблема з українською мовою: її стало менше і серед дітей, і серед учителів.
Про це заявив Уповноважений із захисту державної мови Тарас Кремінь в ефірі Еспресо.
“Тут повинна бути відповідна робота проведена на всіх рівнях і зрозуміло, що це не тільки комплекс питань, які стоять перед уповноваженим. Це проблема, яка стоїть перед усією українською владою, яка повинна відчувати і реагувати на такі проблеми, які шкодять національним інтересам. Я неодноразово наголошував на тому, що в нас є проблема із забезпеченням української мови в освітньому процесі в українських школах. Української мови насправді стало менше і серед дітей, і серед учителів. Тому зрозуміло, що міністр освіти повинен на це все відреагувати належним способом. У нас зараз відбуваються інерційні процеси, які ми повинні стабілізувати конкретними державними діями”, – сказав він.
Тарас Кремінь зауважив, що в Україні є державна програма, є закон про культуру, але за порушення відповідних норм і за виконання в публічному просторі російськомовних виконавців копійчані штрафи, якими важкого когось налякати.
“У нас немає тисяч заблокованих інтернет-ресурсів, у нас немає обмежень і заборони на застосування в Україні Telegram-каналів. У нас досить погано реагують на виконання своїх повноважень органи місцевого самоврядування. У нас десятки депутатів місцевих рад досі не вивчили елементарні три слова українською мовою. І це так само проблема, бо вона ж впливає і на прийняття відповідних рішень. Тому те, що зараз у парламенті зареєстровано законопроєкт, яким буде конкретизовано питання україномовного середовища і серед ініціаторів Наталія Піпа, якраз говорить про те, що ми дуже запізнюємося із цим. Бо війна триває 11 років і на 34-35 роках української Незалежності ми досі сумніваємось у тому, яка мова для нас є основною, яка є державною, яка складає основу нашого конституційного ладу”, – наголосив мовний омбудсмен.
Нагадаємо, депутати пропонують доповнити закон України «Про освіту» поняттям «українськомовне освітнє середовище», а також визначити обов’язки шкіл щодо підтримки української мови в навчальному процесі та поза його межами.
